北京作协文化援疆走进新疆和田校园活动侧记
9月中下旬，在北京是最美的季节，在新疆也是。这个时候，恰是秋天，北京作家协会带领作家穿过茫茫千里的沙漠，越过连绵起伏的天山，第二次远赴新疆和田。在这个遥远而神秘的地方，北京作家将继续进校园讲授阅读写作课，给孩子们撒播文学的种子，并给“东方少年中国梦”第三届作文大赛和田赛区的获奖同学和老师们颁奖。
第三届“东方少年中国梦”作文大赛和田赛区表彰会在和田五中举行
和田地区教育局征文表彰决定和获奖证书
小学组获奖学生代表领奖
中学组获奖学生代表领奖
四个月以前，第三届“东方少年中国梦”新创意作文大赛在和田地区全面启动，各县市、各学校主动参与，广大中小学生积极响应，踊跃投稿参赛。经过两个多月的征集、初评，最终参加地区复选的学生参赛作品（包括兵团十四师）共有1200篇。经过北京援疆和田指挥部、和田地委宣传部、地区文联、地区教育局组织专家，对作品逐一评审，层层筛选，按照汉语中小学、维吾尔语中小学四个组，共评选出200篇获奖作品，其中一等奖30名、二等奖60名、三等奖110名，同时，根据各个单位组织学生参赛和作品获奖情况，和田市一小等6所学校获得优秀组织奖。
和田赛区的表彰会于9月19日上午在和田市第五中学举行。那天，获奖的同学们、老师们以及和田地区各个县市教育局的负责人共五百余人参加了隆重热烈的表彰会。大会由和田地区人大工委副主任、地区教育工委书记唐勇主持。北京作家协会副主席兼秘书长王升山、和田地区行署副专员古丽尼沙汗·买提尼牙孜、和田地委宣传部副部长张传武、北京作协副秘书长李智明等出席大会。
主席台领导向获得优秀指导教师奖的老师们颁发获奖证书
获奖学生代表热孜完古丽•依克木发言
北京作家协会副主席王升山向获奖的孩子和老师们表示祝贺
表彰会会场
来自兵团十四师皮山农场中学初二三班的学生热孜完古丽·依克木代表获奖的学生发言，她是一个喜欢阅读写作的维族女孩，这次大赛获得了汉语中学组二等奖。她很高兴地告诉我们，同学们都积极参与作文比赛，热情很高，大赛不仅为少数民族学生提供了汉语文写作的平台，也是对她们国语学习效果的一次很好的检验。今天站在领奖台上，是对自己学习汉语的一种肯定、激励和鼓舞。
古丽尼沙汗·买提尼牙孜在讲话中说，长期以来，我们对各族少年儿童的德育教育存在着理想化、空泛化、形式化的缺点，有些学生只知道一些空洞的大道理，在现实生活中缺乏判断丑恶的能力，有的甚至还受到社会上不良行为的影响。通过作文大赛的形式，可以将中国梦传播到各族少年儿童的心里，为孩子们搭建文学的桥梁，为促进民族团结、实现美好的中国梦添砖加瓦。
北京作协副主席王升山向获奖的同学和老师表示亲切的祝贺和温馨的祝福，他表示，透过这次和田赛区的作品，看到和田的同学们用手中的笔书写自己身边动人的故事，书写自己丰富多彩的校园生活，这不仅能向世人展现和田这座古老城市的文化底蕴，更能彰显今日和田少年儿童的创意和激情，为中华民族伟大复兴的灿烂篇章增添生动细腻的一页。
马淑琴给和田市五所中学的学生授课
韩静慧给和田市第六小学的孩子们上课
李林荣给和田民丰县维汉初级中学的学生授课
柔萱给和田县北京高级中学双语班的学生讲课
表彰会后，儿童文学作家韩静慧给获奖的孩子们和指导老师以《观察的秘密》为题进行了写作指导，由此展开了北京作家走进和田校园讲授阅读写作课程的序幕。
韩静慧这次走进了沙漠和戈壁沿线的几个学校进行了写作辅导。讲课之前，校方担心维族孩子的汉语接受能力无法和大城市的汉族孩子相比，所以希望她降低对孩子的要求，但让她完全没有料到的是，随着课堂文学知识的深入，学生们回答问题积极踊跃，一个问题能表述出多种答案。集体互动的时候更是热情高涨，课堂上满满都是高举的小手和一张张兴奋的面孔，他们自由的无拘无束的想象力给她留下了深刻的印象。更让韩静慧惊讶的是，维族孩子不但热情善良，也非常有礼貌并懂得感恩。每次讲课一结束就被他们包围，有的要求韩老师抱一抱，有的要求亲一亲，有的拉着韩老师的手要求她留下来，有的要求她留下家庭地址，说以后去北京看她，还有的孩子们拿着笔记本、作业本甚至是一张白纸拥上来要她签名，并要求写上她父亲的名字。在和田市第六小学，听过课的所有维族孩子一起簇拥着不让她走，一直到恋恋不舍地将她送到车上……韩静慧知道，他们是用这样的方式来表达对讲课老师的尊敬和感激。坐在从学校回来的车上，韩老师几次都忍住了眼泪，可爱的维族孩子，为他们讲课再累也值得。
儿童文学作家柔萱是以数学为元素进行文学作品创作的，这次她讲课的题目是《让写作插上想象的翅膀》，引导孩子们放开思维，放飞想象，把文章写得更生动、更有趣。教会孩子们在写作时，可以“想画面，写文字”，做到“右脑一幅画，左脑一支笔”，让作文充满画面感，充满冲击力。课堂上，在“联想要大胆”的写作秘籍引导下，孩子们浮想联翩，争先恐后地发言。透过一张空空的白纸，你看到了什么呢？一个维族女孩说道：“我看到一棵坚强的胡杨，迎着风沙，挺立在浩渺无边的沙漠上。”寥寥几句话，透出浓浓的大漠风情。每次下课时，孩子们都依依不舍，不少同学跑过来，伸出小手，让柔萱把名字和联系方式写在他们的手上。她被孩子们洋溢的热情和浓浓的求知欲所感动，累并快乐着。
著名诗人马淑琴是第二次参加文化援疆的作家了，这次她到和田有两个任务，一是进校园给孩子们授课，另外一个是完成北京援疆和田指挥部交给的任务——采访现任和田五中科研室副主任、北京66中援疆英语教师薛献军。为了多方面了解薛老师，马淑琴还采访了她的同事、她教的学生和资助的几位同学，以及两位维吾尔族学生家长。学生和家长非常感谢薛老师对他们的帮助。感谢党和国家，感谢首都北京对他们的关怀。告别时，维吾尔族学生的母亲与马淑琴紧紧拥抱。
不过这次和田之行，给马淑琴印象最深的，是在给和田五中八年级全体同学讲《诗与诗的魅惑》时，会议室的座椅不够，两个班的同学有的席地而坐，有的一直站了近两个小时听讲，还认真做记录。在为和田地区五所学校500名学生讲课的时候，学生们听的很投入，不时报以热烈的掌声。课后，许多同学追着马老师签字或提问。讲课结束后，马淑琴正在抓紧时间写反映薛献军老师四次援疆、将伟大的真情母爱献给新疆孩子的报告文学，她最深感受是，只要用真情真心去援疆，就一定能取得好的成效。
北京作家协会合同制作家李林荣教授，结合实例，以《鲁迅文学生涯给我们的启示》为题，侧重讲解了中学阶段养成坚持写作习惯的实际好处和长久意义：它可以使一个人的生活经历和精神世界加倍地丰富，并且长久地留存印记。通过在和田三所中学不同内容的讲座，李林荣深深感受到孩子们对知识的渴望，对文学的热忱。学生们很积极回答问题，鼓掌欢呼热情卖力，几个学生对何为经典的回答，很有意思也很显个性，其中有汉族学生也有维族学生。看得出，这次作文大赛获奖对学生的激励效果非常明显，使他们有勇气也有兴趣和底气和老师反复交流，大胆表达自己。更有一位维族女生，勇敢地表达了自己想写一些对科学知识的理解和感受，进而写科学幻想故事的想法。为了肯定同学们的积极状态，李林荣特意讲了自己小学时候偶然参加作文比赛得奖的经历，以及其对自己后来成长的影响。讲课结尾时，他再次提到，自己在走上文学研究道路之初意外得到新疆军区创作室主任、著名诗人、作家周涛的鼓励，以此跟在场同学共勉。此外，坐在学生中的各校带队老师，很多年事已高，但都在猫着腰奋力记笔记，这种场面让人动容。
孩子们积极与老师互动
维族孩子们围着作家签名
作家与孩子们亲密合影
此次和田之行，作家们进行了十余场文学讲座，把首都作家的爱和真情传递给维族孩子，把自己的写作经验和技巧教授给维族孩子，让更多的孩子都能在稿纸上尽情放飞自己的思绪，都能“我手写我心”，让每一粒怀揣文学梦的种子都能发出生机蓬勃的嫩芽！
写作照亮人生，文学温暖心灵。文化援疆，从孩子抓起，作家的作用尤显得及其重要。北京作协将会继续带领作家走进边疆，不断给和田的孩子们提升文学素养，丰富精神追求，使之热爱文学热衷写作，使一个民族的精神和一个社会的文化内容更加充实、传承更加深切。